Detecta el grooming digital y protege a tus hijos de los acosadores y amenazas en Internet

alan: seguimos con ás. un temaque nos interesa a todos.karla: saías que tus hijosesán ás expuestos al acosocuando ás tranquilo esá tuhogar. esto ocurre luego que ledas un beso, una bendicónantes de ir a dormir. esá ycuando las abusadoresaprovechan para estar eno con tus niños ydispositivos para entablar unarelacón que luego termina enabuso. hoy vamos aprender ómodetectar a los abusadores ydefender a nuestros hijos. nosacompaña la experta en redesmaía iés y la psicoterapeuta.bienvenida.maía iés, gracias poracompañarnos. el acoso sexualpor internet, ómo comienza?cáles son las fases?maía: buenos ías.la primera etapa comienzacuando el abusador identifica asu íctima. lamentablemente,son niños. la mayoía entre 12y 15 años. los identificanredes sociales o mensajeía detexto. una vez que identificapasa a hacerse amigo, a ganarsu confianza, hacerlo sentirque laúnica persona que loentiende, que lo halaga. laúnica persona que realmentepuede confiar. de esta manerapasa a la tercera etapa que esel aislamiento.lo ísla de su familia, de susamigos, de sus personas áscercanas. haciendo sentir queólo puede confiar enél paraluego empezar a hablar de sexo.tener esa conversacón de sexocomo algo ás coún y normal.incluso pidiendo fotos y ídeos.esto es para llegar a suobjetivo final que es lapeticón sexual a traés dechantaje, manipulacón,esto para posteriormente tenerel abuso y muchas veces pasa ahacer un o o unaparticipacón ísica entre elacusador y la íctima.karla: ómo nos damos cuentaque nuestro hijo o hija, esíctima de acoso sexual porinternet?>> los niños empiezan a hilarde nosotros. ellos empiezan acambiar sus rutinas. el niñoque antes doría bien ahoraempieza a tener pesadilla,empieza a dormir excesivamente,a no querer comer o comer conuna ansiedad constante.logrados en la escuela empiezana cambiar. el niño se ísla ensu cuarto. pasa muchas horas ensu computadora, en su teéfono.desgraciadamente, muchas vecespasa en horas sin supervisón.como padres no estamos al tantoen las redes.qé esá haciendo en su tablet.karla: sobre todo esas horasque es cuando uno piensa queesá dormido y tranquilo.mencionaste algunas cosas. ómologras el acosador generar esaconfianza de los adolescentes olos niños?maía: claro.lo hace sentir que es un amigoás. muchas veces se hace pasarpor una persona de la mismaedad que ellos. se hace amigospor intereses afines o es eseadulto y le da ese cariño queen casa no tienen. esimportante dar ese amor ycariño a los niños, estableceresos lugares en casa donde nohaya celular, donde no sepermitan en la noche en la camacuando se van a dormir que esla mayoía de los casos dondepasa esto. pensamos que esá asalvo y lamentablemente haymedio milón de abusadoresactivos diariamente.karla: qé horror. esimportante hablar con nuestroshijos de esto que esásucediendo. ómo lo hacemos?lo hacemos con los adolescentes?juliet: con los niños áspequeños tenemos que hablar delo que esé a su nivel. hacerentender y dar mucha educacóndesde pequeños de cáles sonlas partes privadas, las partesque no le debe enseñar a otrapersona. cuando son áspequeños, pero cuando son ásgrandes es muy importante estaconexón. comienza desdepequeño. con el adolescentefundamental. el niño que no sesienta que tiene miedo a venirlo mejor una foto de ella ensosén o desnuda.y la niña esá sufriendo conla presiona con una foto ásexpícita que va llevando hastaque se esén tocando en lasámaras y todo esto. la niñase agobia. piensa que lospadres le van a castigar y levan a quitar la identidadonline. con los óvenes esaidentidad online piensan que supropia identidad. estamosviviendo en una sociedad dondelos óvenes tienen unarepresentacón en las redes.como padres tenemos que crearuna comunicacón abierta conlos hijos. enseñar a utilizarde forma balanceada las redes.sobre todo nosotros mismos comopadres tenemos que modelar estopara los niños.karla: maía iés, ómo creamosun espacio de proteccón contrael acoso a traés de internet?ellos tambén utilizan lenguajesecreto que nosotros noconocemos.maía: perón.no te escuche.karla: ómo logramos crear eseespacio seguro para nuestrosal mismo tiempo identificaresos lenguajes secretos qéutilizan los acosadores?maía: estableciendo controlesparentales. los podemos hacerde tres maneras. habó mucho delos tres niveles de proteccón.uno controlando internet queentra en tu casa. esto a traésde los proveedores de cable.dispositivos. hay muchasaplicaciones que puedesutilizar.y despés usando los controlesparentales dentro de lasaplicaciones de las redestienen.ahora vemos aqí unos emojisque son escalofriantes. tenemosque ser muy cuidadosos con estelenguaje que utilizan lospeófilos para comunicarseentre ellos e identificar a suspresas.aqí tenemos el ejemplo delqueso. un niño pequeño, tenemosímbolos que van identificando.poniendo las fotos de tushijos. muchas veces cuandotenemos las puertas abiertas.nosotros los padres tenemos queestar muy alertas con estosímbolos. atraen a otrospredadores a comunicarse eidentificar.karla: antes de irnos, qé ledices a todos los padres qéconstantemente suben fotos ocontenido de los hijos en lasredes? hoy en ía con lainteligencia artificial puedecrear un grave problema afuturo y no se han dado cuenta.maía: todo cambia diariamente.hay que tener ás cuidado quenunca.y a la inteligencia artificialpuede tomar la foto de un niño.la puede transformar edad deadultos. puede sercatastófico. tenemos que tenermucho cuidado si lo vamos ahacer. hacerlo en cuentasprivadas. tener mucho áscautela que antes. esto avanzatener la comunicacón abiertacon ellos. hablar a calónquitado para que ellos mismosno expongan su fotos.karla: muchas gracias, maíaiés.muchas gracias, juliet.para cerrar quiero decir queesto puede terminar el abusosexual, trata de personas y