¿Cuál es el papel de la tecnología en las escuelas?

galo: fíjense cuidadosamenteen el ambiente en el que estosniños se educan en la escuelagreeley blended learningde denver, colorado.algunos tienen computadorasen sus piernas.muchos se sientan en bancas,otros en escritorios.unos escriben en cuadernos,otros prefieren acomodarseen el suelo.mientras algunos presionanel teclado de un ordenador,lucen concentrados.la maestra no ha dejadode enseñar.a este método de enseñanzase lo conoce como "blendedlearning", o dicho en español,la enseñanza híbrida.anne: ya sabemos que los niñosestán usando mucho la tecnologíaafuera de la escuela,pero la diferencia ahí,es de que aquí están usándolapara aprender y afuerade la escuela es más jugary social y conectarsecon sus amigos y todo.pero ellos están acostumbradosa la tecnología.galo: el método híbridoes combinar en un solo salónde clase la capacitaciónen persona y la educaciónonline.demetrio: en esta escuelapracticamos con las computadorasy tenemos diferentes trabajoscada uno de nosotros.por ejemplo tenemos el googledocs, y ahí es dondelos maestros--tenemos classroom.y es donde los maestrosnos ponen los trabajos.galo: en denver tambiénacudimos a la escuela intermediakerner breakon.se caracteriza por su programahíbrido.todos los estudiantesentran y salen de clasecon un ordenador en la mano.priscila cursa el séptimo grado.a sus 13 años ite lasventajas que esta metodologíale ha brindado.priscila: pues los estudiantestrabajan por sí solosdurante la escuela,después de la escuelay usando tecnologíacomo computadoras, teléfonoo por mi experiencia tambiénuso ipad.galo: por ejemplo,en la clase de ciencias,mientras la maestra exponelas característicasde la corteza terrestre,los estudiantes, en tiempo real,pueden accederdesde sus ordenadoresa videos gráficos e informaciónactualizada.demetrio: después de la escuelatú tienes la opción de ira casa, usar tu teléfonoy terminar trabajosque no has terminadoo la tarea de matemáticas.galo: una de las ventajasdel llamado "b learning"o la "enseñanza b"es que según los expertos,le ofrece al estudiantela posibilidad de capacitarsede una manera digitalasí enfrentan desde tempranaedad el competitivo mercadolaboral que los esperaallá afuera.nadia: pues, a ver los mensajesde hoy.dice un estudiante, "miss nadia,¿puedes calificar mi trabajoen este momento, lo más prontoposible, por favor?".galo: nadia es la profesorade inglés.gracias al software que utilizanlos estudiantes en suscomputadoras puede conectarsecon sus pupilos vía correoelectrónico o chat aún despuésde clases.nadia: aquí en la escuelausamos homebook.estamos tratando de encontraruna manera de enviarlos homebooks a las casas,pero todavía hay que hacerun poco de trabajopara saber cómo lo van a usaren casa y para ponerrestricciones en cómolo van a usar,pero casi todos los estudiantestienen smartphones.priscila: cuando llego a la casaabro mi computadora y voya la página de la escuelaque se llama "muro"y ahí están todas las clasesescritas.anne: si es un videolo pueden ver dos, tres, cuatroveces para entender.si es el maestro,no pueden para el maestroo poner "rewind" y volvera escuchar lo que está diciendoel maestro.galo: el blended learningtiene también sus críticos.ellos señalan que la tecnologíaes la facilidad para encontrarinformación onlinepodrían provocar que la juventuddeje de acudir a las bibliotecaspara leer libros de la maneratradicional o sembrarla dependencia de los recursostécnicos.demetrio: yo no estoy de acuerdocon eso porque, por ejemplo,tenemos clases que sonexactamente para eso,para que vayas, agarrestu libro y hagas tu trabajo,tu tarea, porque es una tarealeer un libro, si no lo terminasen una semana,puede que tengas ayudao empieces un nuevo libro,pero lo que los maestrosquieren saber es si realmenteterminaste tu libro.nadia: por eso es híbrido,porque es una mezclade un programade una computadora,pero también de mi instrucción.yo tengo que también enseñar.usar los datos para saber,"ok, ahora tengo que enseñaresta parte".galo: las computadoras tienenprogramas únicamente didácticos,los estudiantes no podrían,por ejemplo, acceder a las redessociales mientras atiendenen clases."según los expertos,con el apoyo de los gobiernosseccionales y con financiamientoel blended learning podríaconvertirse en una iniciativa